教師資格考試日期： 約每年6 月
一、共同科目：
1. 國語文能力測驗：包括語文應用、閱讀理解、寫作等基本能力。
2. 教育原理與制度：
「教育原理」：教育心理學、教育社會學及教育哲學等。
「教育制度」：包括與本教育階段相關制度、法令與政策。
3. 數學能力測驗：包括普通數學及數學教材教法；其僅適用於國民小學類科。
二、專業科目：
| 檢定科別 |
專業科目 |
| 中等學校 |
青少年發展與輔導
「青少年發展」：含生理、 認知、社會、道德、人格、情緒。
「青少年輔導」：含主要諮商理論或學派、輔導倫理、團體輔導、學習輔導、行為輔導、生涯輔導、青少年適應問題診斷與個案研究、心理與教育測驗。 |
中等學校課程與教學：
含中等學校課程發展與設計、教學原理與設計、班級經營、教學評量等。 |
| 國民小學 |
兒童發展與輔導：
「兒童發展」：含生理、 認知、語言、社會、道德、人格、情緒。
「兒童輔導」：含主要諮商理論或學派、 輔導倫理、團體輔導、學習輔導、兒童適應問題診斷與個案研究、心理與教育測驗。 |
國民小學課程與教學：
含國民小學課程發展與設計、教學原理與設計、班級經營、教學評量等。 |
| 公立幼兒園 |
幼兒發展與輔導：
含生理發展與保育、認知、語言發展與輔導、社會、人格發展與輔導等。 |
幼稚園課程與教學：
含幼兒教育課程理論、課程設計、教學原理與設計、教學環境規劃、教學與學習評量等。 |
特殊教育
學校（班） |
特殊教育學生評量與輔導：
含評量策略、評量工具、結果解釋與應用、特教學生鑑定與安置、各類特教學生身心特質、輔導、相關專業服務、家庭支援等。 |
特殊教育課程與教學（含身心障礙組及資賦優異組）：
◆身心障礙組：含特殊教育課程發展與設計、教學原理與設計、教學環境規劃、教學評量等。
◆資賦優異組：含教育與教學模式、特殊教育課程發展與設計、教學原理與設計、教學評量、特殊族群資優生之課程與教學等。 |
