培養學生的就業能力 畢業即就業
實踐大學是一所「實用教學型大學」，各學系課程設計與教學皆以「實用」為著眼點，強調理論與實務並重，輔以產業橋接，培養學生堅實的就業能力，目的即為讓學生能達到「畢業即就業」的目的， 學以致用，並順利和職場接軌。
境外實習正夯 外語能力是必要的
由於目前國內就業環境普遍不佳，前往海外發展職涯，成為不少同學就業的選擇之一。為此，實踐大學也積極接觸海外廠商，為同學爭取境外實習的機會。
境外實習單位，大多在徵才時會列出外語能力的條件。「其實學生們大都知道，可是本身不擅長英語的人，就會想逃避。」陳校長說。幸好，境外實習在實踐大學內已自然而然形成一種風氣，「因為同班同學大多想去海外實習，自然大家就會相互督促。」 校長笑著表示，像 TOEIC 等外語證照，本來同學們可能在系科畢業門檻等限制下才會去考，現在，為了爭取境外實習的機會，同學們都會主動地提早準備。
實習生 展現「態度」最重要
陳校長說，根據大陸的實習單位廠商表示，在大陸的職場中，台灣學生最大的優勢就是「態度」。 所謂的工作態度，其實就是對公司、工作的「忠誠度」。是否能完全放下自我、使自己盡快融入職場，並將自己歸零，積極、謙虛的學習做好工作，是海外廠商們都相當重視的。「除此之外，台灣的學生謙和有禮，常將『請、謝謝、對不起』掛在嘴邊；使用完畢的工作檯或休息空間，都能自動自發整理乾淨，衛生習慣良好，這些小地方都讓台商覺得台灣來的實習生相當優秀。」
「從面試階段開始，廠商就會密切留意實習面試者是否展現出積極的態度。」陳校長說，廠商大多表示，實習生是否具備工作所需之專業技術倒為其次，心態上是否夠積極、具企圖心，足以用正向的心態面對各種挑戰，無論是工作或是適應海外環境等，才是廠商最重視的。
「許多海外廠商為了從校園網羅台灣人才，不惜派高階主管前來台灣親自面試實習生。當實習生被問到：『為什麼你會選擇來我們公司實習？』這類的問題時，若學生回答：『沒出過國，想藉機去海外玩』、『因為從沒去過那個地方』 等，幾乎當場就會被刷下來。」因此，在面試前，對該企業、甚至該地區做足功課，具備充分的了解， 除了能增加自己面試時的信心，也能顯示出對企業、對工作的尊重。
境外實習長達一年 同學應及早規劃
實踐大學和廠商單位，為同學規劃了長達一年的實習，希望不只是寒、暑假的兩、三個月，而是能用整年度的時間，讓同學切身了解企業文化、專業技術，以及適應海外地域環境等。「有許多大陸的台商企業，目前正處於求才若渴的階段，因為開疆闢土的企業元老已年邁、二代也不見得願意接班，台幹人數不足。因此，經過廠商面試、 得以獲得實習機會的同學，都被廠商作為日後備選正職看待。廠商相對願意花上許多時間、成本來培育同學。」陳校長說。
境外實習的期間長達一年， 陳校長表示：「境外實習多半是在同學的大四階段，因此，同學應提早規劃，在實習之前，修完必修學分。」實踐大學也會邀請廠商或曾於海外實習過的學長姐，舉行分享會，讓同學能盡早接觸、了解到境 外實習相關資訊。
無論是學校師長和學長姐，都會不忘叮囑學弟妹，務必將自己的心態調整為企業的「儲備人員」的狀態，認真面對每一個公司所給予的任務、挑戰。而非只是做壁上觀，「試試看、接觸看看」，才能真正把握實習機會，為自己畢業後的職涯發展，搶先一步起跑。
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陳振貴校長
現任實踐大學校長、社團法人台灣評鑑協會理事、財團法人高等教育評鑑中心評鑑委員。
過去曾任嶺東科技大學、靜宜大學等校之教授、校長；Northrop University, U.S.A. 企研所Adjunct Professo、美國鳴遠中文學校創辦人等。
研究領域為高等暨技職教育行政與管理 、高教評鑑、社區教育等。
