會計人學法科好困難？名師傳授學習法律三步驟

法律入門從理解開始

本身就是律師的江赫老師，在指導同學學習法科時，他一定強調「法律白話文教學」，法律條文字面上艱澀難懂，如果
同學逐字背誦，相當痛苦，老師舉例：「非謂其買賣契約均為無效」，這句話是有效還是無效？筆者在與老師訪談時，直呼這根本是在考國文，老師也笑說法律條文就是如此，把很簡單的一句話搞得非常複雜，但其實只要拆解它，就能瞬間明白其意義。

【非】謂其買賣契約均為無效。

把這句話拆解開後，先不要看第一個字「非」，光看其他文字會發現這句話是在講買賣契約無效，但因為前面加了一個
非字，所以負負得正，此條文是為有效。

老師強調，如果同學不這樣拆解文字並分析，硬是把條文背起來，到最後可能會混淆。不過最重要的還是「理解條文」，其實從拆解文字開始，就是一個理解的開端，先了解字面上的意義，再來探究實際應用案例、延伸條文。

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老師上課並不會用一條一條的法條教學，而是用架構及會審法運行模式配合時間點畫在一張圖上，聽完老師的課程，對於整體會審法規會有通盤的認識，我會把老師上課說要背誦的部分謄寫到筆記本上，之後每次要複習會審法規時，就先把筆記拿出來全部背誦一次，筆記隨時間會越寫越多，所以每次複習要背誦的東西也會越來越多，不過長久下來，前面章節也越不容易忘，就是按照老師教的堆疊式記憶，真的滿有效的。題目練習的部分，我只有將老師課本後面的選擇題全部作完，做錯的題目盡量從課本後方的法條及課本內容找出答案，這科的選擇題題目通常都很好拿分，課本及法條熟讀就可以獲得不錯的回報。
 

學好法律三步驟

對於學習法科，江赫老師有他的一套三步驟教學法：
聽得懂 > 記得住 > 寫得出來

老師強調，法律條文要先聽得懂，也就是前述跟大家提到的拆解字面意思，了解條文真正意涵，老師建議，同學應該要把每一條法律條文都試著自己用白話文解釋，如果自己有辦法解釋得出來，就表示自己有理解這個條文了。至於很多同學都有的迷思，也就是法律條文得一字不漏的記下來，這就是老師要強調的第二步驟：記得住。

要透過死記來記住一件事情，是很困難的，不要說法條，光是日常生活的大小事難免會忘東忘西，更何況法條繁雜，要靠死記記下來真的很難。江赫老師以證券交易法第七條為例：

第七條（募集、私募之定義）
本法所稱募集，謂發起人於公司成立前或發行公司於發行前，對非特定人公開招募有價證券之行為。
本法所稱私募，謂已依本法發行股票之公司依第四十三條之六第一項及第二項規定，對特定人招募有價證券之行為。

老師強調，這條法條字面上不難理解，講的是募集以及私募的定義，但當中的一些專有名詞，同學得先充分了解其意義，這樣才算真正理解這條法條。法條中提到的發起人，可參照證交法第五條：「本法所稱發行人，謂募集及發行有價證券之公司，或募集有價證券之發起人。」

了解何謂發起人後，就可以深入探究什麼是非特定人，老師建議同學，如果看字面難以理解，可以試著反向思考，何謂特定人？所謂特定的人就是指一群被指定的人，例如教室內的同學，這就是特定人，那非特定人就是沒有指定的人，也就是一般普羅大眾都算是非特定人，因此第七條指的就是向一般社會大眾招募有價證券。這樣是不是有覺得更理解這條條文？老師提醒，同學還得理解何謂公開招募，既然這裡強調「公開」招募，意即也會有非公開招募，就是第七條下半部分私募當中的招募行為。

透過這樣一層一層拆解法律條文，可以更容易記住法條。老師另外提醒，法條還得「關聯性記憶」，以前述提到的證券交易法第七條為例，還可與第二十二條（有價證券之募集與發行）搭配記憶，了解何謂募集後，就可以進一步探究有價證券如何募集與發行，江赫老師：「如果考題考出來，同學就可舉一反三，引用其他法條，如此成績可再往上成長」。
 

考古題不該用看的

江赫老師教書多年，他留意到部分考生習慣「看考古題」，題目跟答案對照著看，但老師強烈建議同學寫考古題應該要遮住答案，自己寫，然後再來對答案，檢視自己哪裡寫錯，如此才能達到老師說的第三步驟：寫得出來。另外，如果同學有補習的話，也不妨自行練習申論題，然後拿給老師批改，或是跟同學交換看，除了加強答題速度外，也可以清楚知道自己哪些地方不夠了解、需要再加強。

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記帳法規：
翻開法條看似考的非常多，但實際上有許多都是互相勾稽亦或是類似的，背了前面後面大同小異，所以在準備上並不是那麼困難，多看幾次作答時能挑出正確選項就好，這科也是我覺得最好準備必定得拿下高分的科目。

稅法/ 申報實務：
這科是我花最多時間的科目，非常感謝稅法老師讓我對稅法這種要背的科目感到興趣，奠定了我稅法的基礎，也因為我了解了每一個地方，在背法條時事半功倍，了解之後再進行背誦將會大幅減少所花的時間。

這兩科也是需要靠著大量的題目堆疊自己的實力，建議可以從課本後的題目先練習，再寫歷屆試題，每一題都要清楚每一個選項在考的內容是什麼，若稍有覺得陌生就要釐清，拿出課本再翻閱一次。
 

自制力不強就到補習班吧

江赫老師表示，準備考試每個人都有專屬的一套方式，除了可以依循老師提供的三步驟準備之外，如果是自制力較差的人，或是基礎不佳，老師建議還是得到補習班補強，一來是補習班老師可以幫忙整理出考試的重點，提供更快速準備的方式，以法科來說，補習班還會即時彙整最新修法資訊，節省考生自行查找的時間，也避免考生「miss」修法資訊；此外，補習班有一大群人陪伴一起準備考試，那種革命情感以及互相砥礪的氛圍是自己埋頭苦讀難以比擬的。

上榜生經驗分享 【107 年記帳士 陳立偉】
本身不是會計系的學生，而我開始讀書的時間是 3 月中，翻開一本本課本，都是從來沒學過的內容，而且份量還不少。但是在聽過老師們的上課後，我漸漸發現其實很多內容是有連貫性的，並且理解觀念後就不易忘記。
 

稅法，依法行政為核心價值

以高普考來說，稅務法規是財稅行政的專業考試科目之一，對會計人來說，稅務法規不怎麼好上手，因為稅法法條眾多，且法科與商科的思考邏輯有異，稅務法規名師鄭漢老師表示，通常要花一年時間才能建立起對稅法一科的通盤了解。在準備上，鄭漢老師習慣以推論的方式教導學生記憶法條，除了真需要死背的法條之外，大部分法條都可以經由推論而得，雖然花時間，但老師認為這對學生來說更好上手，學習過程也比較不痛苦。
 

答案都在法條裡

老師形容， 會計人看法條會努力將法條背起來，但要套用到實際案例時，往往會忽略許多要件，而這些要件正是關鍵所在，所以也可以說法科需要更加細心的思維。另外，老師也舉例，營業稅有規定課稅範圍，講白話就是賣東西、有收入要開發票，但法律上有收入不一定要開發票，這對商科學生來說很難立刻理解。

所以要怎麼快速進入法律的世界呢？對商科學生來說，第一次看法條絕對「無感」，所以不如先探討實際案例，接著再連結到法條，這樣之後碰到相似案例，法條自然就會浮現。

再者， 鄭漢老師觀察到， 近年的申論題喜歡以實例命題，而通常會需要考生列出多項法條解釋，不如以往只考單條法條，這類考「法條組」的題目，可以快速測試出考生對法條的熟悉度，但如果死記法條，就會很難靈活運用。因此老師建議，準備的時候順序可以顛倒，以實際案例連結法條，答題時就比較容易聯想到法條組，回答也會比別人更完整些喔！
 

稅法常修 過去常考的法條一旦修了就會考

稅法一年可以修多達上百條， 對考生而言，修法絕對需要關注，但考生要如何跟上修法速度？鄭漢老師強調，修法不代表整個打掉重練，修法僅是針對已經不合時宜、配合社會觀感的部分進行修改，所以考生不必太過緊張，把腦中對於法條的舊記憶更新到最新版本。

不過考生要特別注意的是，假設某條法條本來就是常被命題，像是前年、大前年房地合一修法，後來幾乎每次考試都考，所以如果是過去常考的法條最近被修法，一定要妥善準備，因為之後考試出現的機率很大。

若碰到計算題， 許多會計人會以會計學的心態面對稅法的計算申論題，認為只要最終答案正確無誤即可，確實，在會計學上可以這樣運算，但來到稅法這一科，老師特別叮囑，一定要記得最重要的原則：依法行政，任何行為都要依照稅法的條文進行，如果與條文相左，就算最終答案正確，還是會被閱卷者扣分，不可不慎！也因此，老師認為準備稅務法規其實不難，因為考試題目通通都從法條出，只要熟悉法條，而且遵照法條的規定答題，分數都不會太差。老師也建議，應該以法條為主，課本為輔，盡可能地將法條讀到滾瓜爛熟，而且考上後，實際工作還是會一直用到喔！