今日疑惑今日解，門外漢成社會行政雙榜首

考取類科:

109 高考社會行政狀元
109 普考社會行政狀元
學歷:臺北科技大學文化事業發展系
年齡:25 歲
準備時間:1 年

109高考社會行政成績

109普考社會行政成績

總成績:74.17 / 錄取標準:59.67

大學畢業自國立科大文化事業發展系的梁同學，在文創產業待了半年多，有感於職涯發展受限，想追求穩定生活作息的她，捨棄心愛的文化設計工作，轉考高普考社會行政。 她證明了就算是門外漢，也能準備一年多就考取雙榜首。

遇文創產業天花板 轉念考公職

梁同學熱愛文化、文創，畢業後理所當然投入相關產業，但僅待了半年，就感受到職場天花板，加上全家都是公務員、國營事業員工，家人的影響下，促使從未考慮投身公部門的她，下決心給自己兩年時間轉戰國考，更因文化行政錄取率偏低，讓她決定改考社會行政。

預習、複習 今日問題今日搞懂

一跳領域，就遇上從來沒接觸過的考科，梁同學坦言， 除了行政法，其他科目準備起來都很吃力，因此無論是專業科目、共同科目，她都謹守「課前預習、上課全神貫注、 課後確實複習」的原則，堅持課後一定複習，有問題一定問老師，當天的疑惑，當天解決，絕不累積。

她認為行政法最貼近日常生活，因此最喜歡行政法這一科，每堂課回家都重複聽錄音檔，每次上課繳都會交 1 到 2 篇的申論題給老師批改，也會自行大量練習選擇題，她指出，練習歷屆試題的功用，在於搞清楚正確或錯誤答案背後的原因，檢討、訂正的過程不能省略。

社研法最頭痛 抱解題書補救

至於社會研究法，則是她最頭痛的一科。數學一向不好的梁同學，看到統計容易心生恐懼，為了克服心理障礙，她額外買解題書，除每一題都不放過，上網找答案、問老師與同學，也特別留意必考的題型，就算是死背，也要努力將這科的實力從谷底拉到平地;研究法部分，她則按部就班照著課本單元讀，記熟大標、小標及各研究方法差異。

非本科優勢 跳脫舊思維給新解

梁同學建議，社會工作、社策立法、福利服務內容相互呼應，可以安排一起念。比如社會工作偏實務，考題靈活，答題時除了運用學說理論，若能適時加入同理心，站在服務對象、機關、機構、社工的立場切入思考，更能寫 出漂亮答案，她自認，正因為她不是本科系，反而能跳脫僵固思考，天馬行空想像解方，成了她的絕佳優勢。

至於社會政策立法，內容多，至少法條要讀熟，老師在課堂上提及的法條、條號都要背起來，準備考試後期， 她會將這科的大標、小標整理起來，貼在手機背面，隨時翻閱記憶。

出題重複率高 時事連結社會學理論

社會學這一科，對梁同學來說，則是峰迴路轉的一科。她說，原本面對社會學考題，一直無從下手筆，甚至一度想為此放棄考高考。但觀察下來，社會學科的反覆出題率 高，她把理論背熟，從考古題下功夫，統整易考概念，後期則是蒐羅時事，如通姦除罪化、美國警察擊斃黑人案、 南韓 N 號房事件等，將時事與社會學理論作連結。她強調， 閱卷老師想看到的是考生思辨的過程，因此社會學這科的答題方式很重要。

課後必練申論題 寫 100 題以上

梁同學分享，每堂課後都會練習申論習題，截至 108 年 12 月上完課，至少寫過 100 題以上，一開始看著課本寫， 寫一題花上一小時在所難免，她更一度高度依賴看課本作答，直到 109 年 3 月才強迫自己闔起書本。

在補習班正規課結束後，她深知讀書進度有點落後， 因此加入奪榜班，跟著奪榜班作息走，每天早上 5 點起床 自修，8 點準時到達補習班，往返補習班的通勤時間也不浪費，拿來刷考古題，加上補習班的駐班老師，方便梁同學隨時提問解惑。

梁同學回想，從經濟獨立，變成回頭跟家裡拿錢的全職考生，讓她備感壓力，然而，奇特的是，當她越緊張， 讀書動作就越停不下來。她說，會在課後留下來問問題的同學少之又少，她則是一路都堅持「不懂就要問到懂!」 也許，要成為榜單上面的第一位，就要先懂得成為補習班最後走的人。