如何能將刑法念好?李蕷老師說: 「可依據同學的個性和讀書方式來區分。」有些同學看一個爭點瀏覽多遍就能讀懂;而有些同學則需要花費較多時 間才能理解。對於後者，李蕷老師建議 同學可以從法條工具書著手，用法條找出爭點，再將模板補充貼在法條上，逐 一去練習，一方面同學能熟讀法條內容; 另一方面訓練同學找出爭點，一舉二得的學習方式，推薦給同學們試著做看看。還有一個好處就是，複習時只要翻 閱法條就能快速瀏覽加深記憶。
「刑總」主要的內容是規範所有犯 罪成立的共同要件，「刑分」則是規範個別犯罪的要件。刑法總則重視的是思考邏輯，首先要對刑法的體系要有一定的概念，藉由閱讀刑法教科書的目錄可以快速建立你對刑法一科的概念，避免在刑法學習上「見樹不見林」的謬誤，迷失在刑法紛雜的爭點中。另外研讀刑法時，很重要的是結合學說與判例，了解該案件中此人的行為構成了何種犯 罪。加上刑法的構成要件或法律概念很抽象，學習刑法需要付出較多的時間思考，若有不太理解的法律觀念，就應該花時間去探究，直到念通、搞懂為止。鍛鍊思考，對於李蕷老師來說是學習刑法的樂趣所在，雖然過程辛苦又耗時， 但漸漸就能掌握學習要領，理解力也會大幅提升。
刑法準備過程中，不斷的練習試題是必要的。題目多做，較容易看出爭點。刑法總則的申論題型大致分為學說理論型和法條記誦型兩種，兩者的解題 方式無太大差異，前者著重於學說理論的羅列與論述，後者則重視法條要件的分析。題目若太冗長，應先尋找可能成 立的罪名，分開說明。答題前的審題動作非常的重要，就事件本身客觀的事實陳述、因果關係與行為人主觀的行為想像， 找出所對應且最為適用的法規條列，抓到考點才能拿分。
「 法 規 」 、「 爭 點 」 、「 涵 攝 」 、「 結 論」是應答的基本架構，可依此分點去陳述，若當題目中羅列的行為人很多時，建 議花一點時間在題目卷上寫簡易架構，找出核心人物，再延伸討論相互間的法律關係，這樣下筆就簡單許多。若遇到不會的問題時，可以和讀書會的戰友們互相討論，或者自行參考解題書的擬答，務必要搞懂原因為何，找出思考的盲點，對於增強刑法功力有很大的助益。
學習刑法必然會接觸到實務見解， 有些同學拼命背誦實務見解內容和判例字號，李蕷老師在此建議考生:「若要背誦， 就要記憶具有代表性的判例 ( 決 )，這樣才不會背到崩潰。其實只要牢記判例 ( 決 )的重點內容即可。」
最後 ，李蕷老師提到:「 法科想念好 ， 讀書心態很重要，也是關鍵因素。那就是要持續穩定的學習，時時保持對法律的熟悉度，才不會每次都要花費過多時間重新複習，喚起記憶。」同時，她也鼓勵考生多參加其他國家考試來練筆，例如:高普考法廉、法制、司法特考四等、調查局、 一般警察、關稅法務......等，考試除了增加考生的臨場感，也能檢視各科應考實 力。面對國考壓力，每週一天的放鬆是有必要的，畢竟國考這條路不輕鬆，找到適合自己的念書方式和節奏，才能一步步達到自己設定的目標，實現自己追求的夢想。
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