創新來自於跨領域的交流與整合,專訪科技部政務次長─蘇芳慶

在知識經濟時代,科技創新是經濟成長與國家進步的動力。科技部作為國家科技發展政策的規劃者,必須制定整體性的策略計畫,以全盤性的視野掌握未來發展趨勢。
By 加分誌 2017/11/01 17:00:00


次長蘇芳慶自今年 2 月上任,他同時也是生醫產業創新推動方案執行中心執行長,希望透過他在生醫領域的專業,將台灣的生醫產業推向國際。
 

六大重點發展方向

科技部在近期的六大重點發展方向如下:
一、深耕 AI 科技田、打造 AI 生態圈
二、產學鏈結
三、投資年輕新秀
四、學術多元價值
五、科研新南向
六、科普推廣
 


▲科技部蘇芳慶政務次長表揚休士頓僑領支持台美科技研究合作及人才培育之具體貢獻


台灣科技先鋒─科技部

科技部前身為行政院國家科學委員會(國科會),肩負著「推動台灣科技發展」、「支援學術研究」以及「發展科學工業園區」的三大主要任務。

科技部在推動整體科技發展計畫與學術研究的核心在於「多元價值的實現」,一方面在學術上突破科學問題,另一方面在實務上則是解決社會問題,像是食品安全、高齡社會、災害預防等等,透過全面性的規劃與完整的策略,帶領台灣尖端的科學研究,做出對人類社會產生效益的實際應用。

蘇芳慶政務次長自今年 2 月上任,過去曾在成功大學任職 28 年,在生物力學及醫學工程領域的專業,使得他目前同時兼任生醫產業創新推動方案執行中心執行長,協助帶動台灣的生醫產業,讓台灣的「優勢強項」得以發展出來。他認為,能夠進入政府體制內做整體性規劃與引導發展大方向,這些都是在學界沒有辦法做到的,可說是任重而道遠。

一、深耕 AI 科技田、打造 AI 生態圈
科技部提出「我國的 AI 科研戰略」,未來 5 年內將投入 160 億元在五項策略主軸,分別是: 

a. AI研發平台(硬體建置與研發服務) 
研發服務,將建構 AI 主機,以 4 年 50 億元,整合國內資源,提供大規模共用、共享的高速運算環境,孕育 AI 技術服務公司。 

b. AI創新研究中心(人才培育、創新加值)
創新加值,將設立 AI 創新研究中心,以 5 年為期,每年投入 10 億元,形成世界級 AI 研發聚落,培養充足的 AI 人才。 

c.智慧機器人、創新基地(實作場域、創意實踐) 
創意實踐,將打造智慧機器人創新基地,4 年預計投入 20 億元,落實機器人軟硬整合與創新應用。 

d.半導體射月計畫 (技術研發、產業領航)
4 年將投入 40 億元經費,全力協助半導體業進入 AI,培育頂尖半導體製程與晶片設計人才。 

e.科技大擂台(找尋台灣 AI人才團隊)
以擂台賽方式設定重大挑戰課題,廣徵好手參與投入,首波推出「與 AI 對話」競賽,懸賞總獎金 3,000 萬元,首獎 2,000 萬元,以未來 AI 必須的電腦中文聽力理解為競賽主題。
 


▲生醫產業創新推動方案執行中心


二、產學鏈結
產學合作的目的即是希望能夠降低學界與業界之間的落差,蘇芳慶:「過去學院老師較注重基礎研究,沒有導引它創造價值,科技部現在有相關的機制。在研究的初始階段即思考未來應用的可能,不僅具有學術上的突破,也能為帶來產業的應用價值」。

科技部推動的「國際產學聯盟」除了學校和業界的交流合作外,希望可以連結到國際的企業公司,或是吸引國際公司到台灣投資、設立研究中心。

三、投資年輕新秀
在培育年輕新秀方面,科技部規劃了「博士創新之星計畫」,預計培育 100 位國際級產學技術博士;「年輕學者養成計畫」則是希望在 4 年內培育 250-320 名新世代科研人才;同時也推動「海外人才歸國橋接方案」,透過海外高階人才回流,引進國際新知,激勵產業創新及科研發展。

四、學術多元價值
強調研究主題的原創性以及研究結果產生的效益。

五、科研新南向
政府推動的「新南向政策」除了在投資與貿易領域合作之外,也希望透過雙邊科學研究的合作,以發展經濟。

六、科普推廣
希望有效推廣擴大民眾的科普知識,將科學創新教育延伸至中學甚至小學,提升國民的科學素質。
 


▲國家生醫創新發展會成員合影
 

五加二產業創新計畫

政府提出的五大產業創新研發計畫包括了:「亞洲 ‧矽谷」、「智慧機械」、「綠能科技」、「生技醫藥」、「國防」,後來加上了「新農業」與「循環經濟」,也就是五加二。蘇芳慶:「科技部的角色就是盤點、分析台灣在五加二產業領域裡面的缺口和強項為何?台灣在生醫產業排名非常前面,而如何把台灣的強項( ICT 產業及精密製造)加入到生醫產業,讓它產生 Plus 的效應,快速在世界立足,甚至扮演領頭羊的角色,這是我們需要努力的。」

除了科技部的業務外,蘇芳慶同時擔任「生醫產業創新推動方案執行中心」的執行長,他對這份工作的期許是:希望能夠快速的將台灣的生醫產業推上世界,並且占有一席之地。讓相關的業界有感,創造更多的就業機會,引領更多的投資、外銷,變成良性的循環。
 


▲國家同步輻射研究中心鳥瞰圖
 

跨領域學習 培養 4C能力


蘇芳慶鼓勵大學生:「一定要跨領域接觸不一樣的知識!和不同領域的同學交流,廣泛涉獵不同領域的知識。積極的參加社團、甚至是群體的研究計畫,透過訓練,可以學習到如何和別人溝通合作。另外,對身處在地球村的我們來說,語言也是很重要的,必須不斷學習新的知識。」

蘇芳慶認為在全球化的今日,大學生必須具備能夠在世界任何一個角落生存的能力,這個能力的培養包括了 4C:批判性思考( Critical thinking)、創意與創新( Creativity and Innovation)、合( Collaboration)、溝通( Communication)。當你將這 4 種關鍵能力培養到非常成熟,你一定能夠在瞬息萬變的未來世界裡生存。



蘇芳慶 政務次長
經歷
科技部政務次長 (106/02迄今 )
生醫產業創新推動方案執行中心執行長 (106/02迄今 )
世界華人生物醫學工程學會理事長 (106/07迄今 )
國立成功大學研究總中心主任 (104-106)
國立成功大學前瞻醫療器材科技中心主任 (100-106)
國立成功大學肌肉骨骼研究中心主任 (100-104)